К учебнику Моро.

Цель:

Создать условия для усвоения детьми новых знаний по теме урока.

По учебнику Канакиной.

К учебнику Канакиной

Знакомство со звуком о и Буквой о.

Развитие навыков чтения, совершенствование навыков диалогической речи по теме

Дифференциация учебной работы – одна из дидактических основ построения учебного процесса на уроке. Дифференциация – учёт индивидуальных особенностей учащихся в той форме, когда учащиеся группируются на основании каких-либо особенностей (памяти, мышления, восприятия, характера, темперамента и т.п.) для отдельного обучения.

Предлагаю разработку итогового урока по теме План-конспект итогового урока по теме «4-угольники» в 8 классе. Прилагается маршрутный лист урока для учашихся.

Цель урока: рассмотреть освоение русскими землепроходцами Сибири и присоединение новых обширных территорий. Задачи урока: 1) образовательные: - выделить этапы присоединения Сибири; - выявить трудности присоединения Сибири к Российскому государству; - определить главные события, связанные с присоединением Сибири к российскому государству 2) развивающие: - развивать умение самостоятельной работы учащихся с текстом параграфа, дополнительной литературой, контурными картами, таблицами; - обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли

Тема урока: «Рисуем сказку о животных» Цель урока: создание сюжетной композиции по сказке о жи¬вотных. Планируемые результаты: Предметные: знать о роли художника в оформлении книги сказок; уметь выделять главное в композиции для передачи на¬строения и своего отношения к героям. Системно-деятельностные: применять творческое вообра¬жение; иметь художественный вкус. Личностные: проявлять добрые чувства, сочувствие храб¬рым и добрым сказочным героям.